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楼主: 达人

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版主勋章 一千贴勋章

31#
发表于 2013-12-2 15:54 | 只看该作者

[达人原创]灰 鸽 老 师〔三〕
日子就这样不紧不慢的过着。
2004年6月初的一天,E梦突然给我发消息说,灰鸽老师病了,需要住院治疗三个星期左右。经过商议,我们决定在这三个星期里由E梦和我“代课”,于是,我接收到了几个文档,内容是灰鸽老师的教案。

第一份文件是“英语课进程”。用表格的形式对每节课的进程做了细致的安排。

时间:星期三、星期六20:00-21:40,100分钟。
项目内容                                   说明                                       用时
  开场                              教一句英文谚语                                 5
第一课                                       单词                                         10
                                        同学单词朗读                                     5
                                        课文录音及讲解                                 15
                                        同学课文朗读                                      5
课间                                请shawn讲英文笑话                           20
第二课                                   单词                                             10
                                        同学单词朗读                                     5
                                        简单语法知识                                     5
                                        口语练习                                            20
结束                    详细布置作业,回答大家问题                可持续到十点


此外还有具体课程的教案。我在这里引用其中的一份。

LESSON TWENTY-SEVEN & TWENTY-EIGHT
                        第27、28课

Good evening, everyone!
各位晚上好!
Last time we have learned Lesson Twenty-five and Lesson Twenty-six. Let’s review them.
上次我们已学了第二十五和二十六课。让我们复习一下。
We have studied words and expressions. I read them. Please listen carefully and see if you understand.
我们学了单词和短语。我念一下,请仔细听,看看你是否懂了。
The answers of the written exercises were on the forum.
书面练习的答案在论坛上。
……
Today, we learn Lesson Twenty-seven: Mrs. Smith’s living room. And we also learn Lesson Twenty-eight: Where are they?
今天我们学第二十七课:史密斯太太的客厅,并且还要学第二十八课:它们在哪里?
First we study new words and expressions.
首先我们学习生词和短语。
lease look at the top of page fifty-four.
看第五十四页的上面。
I read and explain all these. Then I read one word or expression. You read after me.
我把所有这些朗读和解释一下,然后我读一个单词或短语,你们跟着我读。
……
Who can read all the words and expression?
谁能读一下所有的单词和短语?
***, please.
***,请
We have learned these words or expressions. Next I introduce the story to you. This is a story about Mrs. Smith’s living room.
我们已经学会了这些单词和短语,接下来我向你们介绍一下故事,这是一个有关史密斯太太的客厅的故事。
I explain the pictures in Chinese. Then we listen to the tape. Please think such a question when listening: Where are the books?
我用中文讲解这些图片,然后我们听录音。请在听的时候思考这样一个问题:书在哪里?
……
(Play the tape)
(放录音)
Who can answer the question? Where are the books?
谁能回答这个问题?书在哪里?
***, please tell me the answer.
***,请告诉我答案。
The books are on the stereo. (On the stereo.)
书在立体声音响上。(在立体声音响上。)
Do you agree?
你们同意吗?
Now I explain the sentences in detail.
现在我详细地解释这些句子。
……
I play the tape again. Please listen carefully and see if you can understand it without difficulty.
我再次播放录音,请仔细听,看看你是否能毫无困难地听懂了。
(Play the tape)
(放录音)
Look at page fifty-three, please. Who can read the text? Please tell me.
请看第五十三页,谁能朗读课文?请告诉我。
***, please.
***,请

Let’s have a rest.
让我们休息一下。
Let’s go on.
让我们继续。

Next we learn language points.
接下来我们学习语言知识点。
……(there + be结构  疑问句、否定句)
……(some和any的区别和用法)
Last time we have learned the numbers below. Let’s review them. Who can read?
上次我们已学过了下面这些数字。让我们复习一下,谁能够读?
3000  6000  10000  5000  9000  4000  8000  7000
Now we begin to learn the numbers below.
现在我们开始学习下面的数字。
1120  2230  3340  4450  5560  6670  7780  8890  9999  10001
Let’s do some exercises. Read the numbers below. Who can?
让我们做些练习,读出下面的数字。谁能够?
4450  7780  10001  3340  2230  9999  6670  8890  5560  1120
***, please.
***,请
We continue studying new words and expressions.
我们继续学习生词和短语。
lease look at the top of page fifty-six.
请看第五十六页的上面。
I read and explain all these. Then I read one word or expression. You read after me.
我把所有这些朗读和解释一下,然后我读一个单词或短语,你们跟着我读。
……
Who can read all the words and expression?
谁能读一下所有的单词和短语?
***, please.
***,请
Look at the pictures on page fifty-five. Let’s do the pattern drills imitating the example.
看第五十五页的图片,让我们仿照例句做句型训练。
Example:
例句:
Are there any (cigarettes) (on the dressing table)? Yes, there are.
There are some (cigarettes) (on the dressing table). Where are they? They are (near that box).
……
lease do the written exercises on page fifty-six after class.
课后请做五十六页的书面练习。

〔下面是教材地址,略〕

以上长长的文档,只是一堂课的备课内容,每个星期这样的课程都要进行两次,每周都是如此……

面对着这些文档,我的心中只有一个词:肃然起敬。

学无前后达者为师精彩同行皆我师矣

TOP

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版主勋章 一千贴勋章

32#
发表于 2013-12-2 15:55 | 只看该作者

[达人原创]灰 鸽 老 师〔三〕
日子就这样不紧不慢的过着。
2004年6月初的一天,E梦突然给我发消息说,灰鸽老师病了,需要住院治疗三个星期左右。经过商议,我们决定在这三个星期里由E梦和我“代课”,于是,我接收到了几个文档,内容是灰鸽老师的教案。

第一份文件是“英语课进程”。用表格的形式对每节课的进程做了细致的安排。

时间:星期三、星期六20:00-21:40,100分钟。
项目内容                                   说明                                       用时
  开场                              教一句英文谚语                                 5
第一课                                       单词                                         10
                                        同学单词朗读                                     5
                                        课文录音及讲解                                 15
                                        同学课文朗读                                      5
课间                                请shawn讲英文笑话                           20
第二课                                   单词                                             10
                                        同学单词朗读                                     5
                                        简单语法知识                                     5
                                        口语练习                                            20
结束                    详细布置作业,回答大家问题                可持续到十点


此外还有具体课程的教案。我在这里引用其中的一份。

LESSON TWENTY-SEVEN & TWENTY-EIGHT
                        第27、28课

Good evening, everyone!
各位晚上好!
Last time we have learned Lesson Twenty-five and Lesson Twenty-six. Let’s review them.
上次我们已学了第二十五和二十六课。让我们复习一下。
We have studied words and expressions. I read them. Please listen carefully and see if you understand.
我们学了单词和短语。我念一下,请仔细听,看看你是否懂了。
The answers of the written exercises were on the forum.
书面练习的答案在论坛上。
……
Today, we learn Lesson Twenty-seven: Mrs. Smith’s living room. And we also learn Lesson Twenty-eight: Where are they?
今天我们学第二十七课:史密斯太太的客厅,并且还要学第二十八课:它们在哪里?
First we study new words and expressions.
首先我们学习生词和短语。
lease look at the top of page fifty-four.
看第五十四页的上面。
I read and explain all these. Then I read one word or expression. You read after me.
我把所有这些朗读和解释一下,然后我读一个单词或短语,你们跟着我读。
……
Who can read all the words and expression?
谁能读一下所有的单词和短语?
***, please.
***,请
We have learned these words or expressions. Next I introduce the story to you. This is a story about Mrs. Smith’s living room.
我们已经学会了这些单词和短语,接下来我向你们介绍一下故事,这是一个有关史密斯太太的客厅的故事。
I explain the pictures in Chinese. Then we listen to the tape. Please think such a question when listening: Where are the books?
我用中文讲解这些图片,然后我们听录音。请在听的时候思考这样一个问题:书在哪里?
……
(Play the tape)
(放录音)
Who can answer the question? Where are the books?
谁能回答这个问题?书在哪里?
***, please tell me the answer.
***,请告诉我答案。
The books are on the stereo. (On the stereo.)
书在立体声音响上。(在立体声音响上。)
Do you agree?
你们同意吗?
Now I explain the sentences in detail.
现在我详细地解释这些句子。
……
I play the tape again. Please listen carefully and see if you can understand it without difficulty.
我再次播放录音,请仔细听,看看你是否能毫无困难地听懂了。
(Play the tape)
(放录音)
Look at page fifty-three, please. Who can read the text? Please tell me.
请看第五十三页,谁能朗读课文?请告诉我。
***, please.
***,请

Let’s have a rest.
让我们休息一下。
Let’s go on.
让我们继续。

Next we learn language points.
接下来我们学习语言知识点。
……(there + be结构  疑问句、否定句)
……(some和any的区别和用法)
Last time we have learned the numbers below. Let’s review them. Who can read?
上次我们已学过了下面这些数字。让我们复习一下,谁能够读?
3000  6000  10000  5000  9000  4000  8000  7000
Now we begin to learn the numbers below.
现在我们开始学习下面的数字。
1120  2230  3340  4450  5560  6670  7780  8890  9999  10001
Let’s do some exercises. Read the numbers below. Who can?
让我们做些练习,读出下面的数字。谁能够?
4450  7780  10001  3340  2230  9999  6670  8890  5560  1120
***, please.
***,请
We continue studying new words and expressions.
我们继续学习生词和短语。
lease look at the top of page fifty-six.
请看第五十六页的上面。
I read and explain all these. Then I read one word or expression. You read after me.
我把所有这些朗读和解释一下,然后我读一个单词或短语,你们跟着我读。
……
Who can read all the words and expression?
谁能读一下所有的单词和短语?
***, please.
***,请
Look at the pictures on page fifty-five. Let’s do the pattern drills imitating the example.
看第五十五页的图片,让我们仿照例句做句型训练。
Example:
例句:
Are there any (cigarettes) (on the dressing table)? Yes, there are.
There are some (cigarettes) (on the dressing table). Where are they? They are (near that box).
……
lease do the written exercises on page fifty-six after class.
课后请做五十六页的书面练习。

〔下面是教材地址,略〕

以上长长的文档,只是一堂课的备课内容,每个星期这样的课程都要进行两次,每周都是如此……

面对着这些文档,我的心中只有一个词:肃然起敬。

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发表于 2013-12-2 16:07 | 只看该作者
[达人原创]灰鸽老师

〔四〕


日子不紧不慢的过着。



后来……



后来么……



后来,灰鸽老师出院啦,继续在聊天室讲英语课。


1022日是灰鸽老师的生日。在20041022日,大家在聊天室里过了一个非常热闹的生日ARTY,平时在聊天室里,灰鸽老师经常用马甲“晕”我们,于是在灰鸽老师的生日ARTY上,灰熊、灰狼、灰猪、灰兔等各种马甲纷纷出现,此时灰鸽老师显出“侦探”本色,把我们的马甲一一识破……哦,那真是一个难忘的夜晚。


再后来呢?


再后来么……英语课在聊天室继续进行着。为了培养大家对英语的兴趣,灰鸽老师还教我们唱英语歌曲,聊天室里先后传出《EDELWEISS》、《Scarborough Fair》、《When a Child is Born》等歌声……


在将近三年的时间里,聊天室从碧聊到新浪UC,由无视频到有视频,许多东西都发生了改变,聊天室各种值班表换了一版又一版,只有英语课一直坚持在那里,哪怕是只有一个学生……


精彩同行以“学习论坛”诞生,不到三年后,只有英语课依然坚持在那里,哪怕是只有一个学生……


精彩同行在这两年多来数次被新闻媒体报道。在镁光灯没有照到的地方,灰鸽老师用深情的微笑凝望着我们――英语课依然坚持在那里,哪怕是只有一个学生……


我们的聊天室不再像两年前那样郁闷的掉线,我们的论坛服务器也不再像两年前那样频繁的死机,我们有了自己的网站,我们有了更多的QQ群,然而我们当中去听英语课的同学却越来越少……


我确信我们有足够敬业且不计报酬的老师,但是我不能够确信我们有足够持之以恒决心的学生……


精彩同行有一个“英语学习群”,今年810日由于一位管理员的误操作给删掉了,直到一个月后英语学习群才恢复,大家不大敢在英语学习群里用英语聊天,也包括我自己。


我现在见到灰鸽老师时,总是感到很惭愧。


一年前我曾经有幸与精彩同行的几位网友在北京见面,当时感到精彩同行缺乏外语翻译力量,曾表示要“头悬梁,锥剌骨”学英语,转眼一年过去了,一年来,尽管我曾经多次喊着要“上吊”,然而就英语水平而言,我似乎还是原来的我……


日子还是在不紧不慢的过着……


光阴如水,逝者如斯,往者不可谏,来者犹可追……

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34#
发表于 2013-12-2 16:32 | 只看该作者
[达人原创]灰鸽老师〔五〕
又到了该给文章结尾的时候了。我是个不会做结尾的人。在这里,我应该写些什么呢?
在人们的心中,“鸽子”是美丽的使者,为人们传递美好的消息。灰鸽老师原来的名字叫“Mercury”,在西方,Mercury是希腊神话中的人物“墨丘利”,他是众神的使者。我不知道这是不是一个巧合。――在精彩同行,确实有这样一位使者,给我们了知识,更为我们传递了一种精神。
当年我在A论坛上认识的第一批病友们,几年来或归隐江湖,或驾鹤西去,到如今还能与我保持联系的已经为数不多了,灰鸽老师就是其中之一,今年夏天以来,灰鸽老师的身体情况不是很好,病情甚至影响心脏,在这里我衷心祝愿灰鸽老师身体健康,开心永远。

10月22日就是灰鸽老师的生日了。很遗憾好像没有人能到上海为灰鸽老师“现场直播”切蛋糕的场面,我希望我在匆忙中写出的这篇文章能成为一份小小的生日礼物。在此,我想引用灰鸽老师写过的一段话,作为本文的结束。

   一个人能来到人世间是一件很偶然也很幸运的事,倘若世上万物稍有不同,就几乎肯定与这个世界擦肩而过,因此每个人都希望自己唯一的一次人生经历完美无缺。然而,天不遂人愿,并非所有人都能享受正常的生活,总有一部分人由于各种各样的原因,生命中存在着一些缺憾。我们神经肌肉疾病患者就是这样一个群体,生活中有许多鲜为人知的艰辛和痛苦。

我们这类神经肌肉疾病都是由于基因缺陷引起的。对此,社会上有些人用歧视的眼光来看待我们,受此影响,部分病人会感到自卑,我也曾有过这种感觉。其实,我们完全不必这样。据统计,人的体细胞内,大致上有五至七个基因存在缺陷,在多数情况下都不表现出疾病,却在少数情况下表现出来了。我们只不过是不幸成为了这小部分人而已。遗传性疾病是人类不可避免的,总有一部分人要因此承受痛苦。既然轮到我,也就坦然地接受现实,正视现实。神经肌肉疾病患者固然有明显弱点,但也并非一无是处,我们之中所有人都不乏优点,象英国物理学家斯蒂芬?霍金也属于我们中的一员,他比大多数正常人都出色。我们虽然肢体残疾,但我们的心灵同样健全,我们渴望成为社会大家庭平等的一员。……

  ……我们是不幸的,美好的人生因为疾病而不能尽情挥洒;我们又是幸运的,生活在医学水平、基因技术突飞猛进的今天,希望就在前面。请各位病友坚定信心,也许在不久的将来,我们就会盼来肌病可治愈的好消息,到那时该有多好啊!……



                达人于二○○六年十月
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GMT+8, 2018-10-21 04:27.

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