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楼主: 风兮亦弈

[励志] 《五体不满足》 [日本] 乙武洋匡 (完结)

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版主勋章

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发表于 2008-3-31 15:38 | 只看该作者
第十七章  狂躁的中考

    选择报考学校

    进入初中三年级,全班,不,全年级的同学就再也沉不住气了,人人捧了一册
高中招生简章,精心选择适合自己的学校,有目的地准备来年报考;也有同学专门
注意简章上各校校服的样式,评头论足,吵吵嚷嚷。校园内到处可见手捧《高中考
试指南》边走边读的身影。初中三年级,同学们的心中充满了期待,同时又混杂着
不安,这是一个使人精神高扬的时期。

    我也不能例外,同样为报考哪所学校而焦虑。我想报考的学校并不是没有,例
如东京都立户山高中,就是一所具有百年历史的传统学校。

    从我很小的时候就一直负责护理我的一位整形外科大夫,因特别喜欢体育,曾
兼任过户山高中橄榄球队的队医。我从他那儿听到过好多关于户山高中的事情。

    他说:“户山的学生,像?悄茄?那嗄耆讼衷谡媸巧偌?K?嵌蚤祥?虻哪?
种执著精神,实在令人佩服。我非常喜欢他们。他们的见解也十分有见地,是一群
有头脑、有气骨的青年人。”

    在我选报学校的时候,脑中首先忆起的就是大夫的这些话。我很想见到那些出
色的青年人,更想能加入到他们中间不断地磨练自己,完善自己,使自己也成为一
个“有头脑、有气骨”的青年人。

    可是,这种希望不可能成为现实。我家住在世田谷区的用贺,户山高中位于新
宿的高回马场。从我家到户山高中,要换乘好几次电车,需要近一个小时的时间。
我自己坐着轮椅乘电车本来就够困难的了,更何况每天早晨要在上下班高峰期间去
上学,这简直是不可想像的,几乎是不可能的。

    只有放弃。在向父亲谈我的想法以前,我这么想。

    “搬家不就行了吗?”

    “啊……”我没想到父亲会这么说。

    “我们搬到户山高中附近去,让你能乘坐轮椅上学。”

    “不过……”

    “这是件好事啊!我的公司也在新宿,搬了家,我上下班也方便了。”

    当年,为了我上幼儿园,我们把家搬到用贺来。这次为了我上高中,又要……

    “搬家”,说说容易,可真正做起来决不那么简单。搬一次家不知有多少小孩
子不知道的麻烦事,更主要的是情感上的痛苦――对一个熟悉的、亲切的环境的难
分难舍,更何况是我们居住了十年以上的用贺,哪能说搬走就搬走呢?

    是否接受父母的这番好意,我得好好考虑考虑。我不能太过分了。可是,现在
的家附近,在我可以乘坐轮椅去上学的范围内,确实没有一所我想上的高中。

    我决定领受父母的这番大胆而深厚的盛情。我应该报答他们,我必须认认真真
地学习。

    这是那年6月的事。

    心有余悸(一)

    老师、家长、我,三方会谈。班主任老师认为我的想法不合现实。户山高中在
都立高中中是最难考的一所学校。

    “考户山,也就是百分之五十的把握。即使考上了,在班里也只能是下游。”

    这不是吓唬我,现实情况确如老师所言。可是我想,即使这样也没有什么大不
了的。我就是想考户山高中。我只有这一个念头。

    但是,现实是相当严酷的。按照都立高中的招生规则,并不是入学考试成绩好,
一切就万事大吉了。除了入学考试成绩合格,能不能被录取,还要看初中阶段学习
成绩是不是符合要求。一般情况是,初中阶段的学习成绩非常好,入学考试成绩即
使低一点也关系不大,但是,如果初中阶段的学习成绩不太好,那么入学考试必须
要得高分。

    报考户山高中的考生,几乎所有人的初中各科成绩都是5 分。对于这些考生来
说,入学考试5科(英语、语文、数学、社会、理科)总分只要得420分,也就是每
科平均得84分,一般就能考取。而我,如果也考这样的分数,绝对不行。

    在我的《初中学习成绩报告单》上,其他各科的成绩还说得过去,可体育成绩
才得了1 分。相对于别的考生,我的初中阶段的学习成绩显然低得多。为补上差距,
我的入学考试5科总分必须要超过460分,每科平均92分。要获得这样的成绩决不是
一件容易的事。

    我被吓出了一身冷汗。但是,我只报了户山高中这一所学校。我已经没有退路
了,我必须考取。初中毕业就成为无业游民……我连想也不敢想,只感觉一种深深
的不安强烈地冲击着我。

    心有余悸(二)

    半年的时间,转眼间就过去了。很快,考试的季节来到了。就在这个时候,我
的父母向我实施了一次“暴行”,这一“暴行”差点把我打懵了。

    为了我上学方便,我们必须搬家。可是,在决定搬到一个什么样的住所去的时
候,因我要乘坐轮椅的原因,便有了许多限制:公寓的入口是不是有台阶?如果住
两层以上,公寓里有没有电梯?门口有没有放轮椅的地方?等等……户山高中附近
能满足这些条件的公寓,实在有限,而再提出要在明年4 月学校开学的时候入住,
这样的住所就几乎没有了。

    不过,奇迹还是发生了。我的父母竟然找到了一所符合条件的房子。他们听说
还有别的人对这所房子也感兴趣,便抢先一步与房主签定了租房契约。

    这简直令我大惊失色。找房子是对的,签定租房契约也是对的,可是这要等我
考取以后啊。我还没考试呢,现在就跟人家签定了契约,万一我考不上怎么办?看
来,这一次搬家,是给我附加了条件的,那就是我必须考取户山高中。是应该称誉
他们的果断呢,还是应该惊异于他们的卤莽?

    更令人受不了的是他们此后的言行。若是一般的父母,尽管已经签定了租房契
约,也会尽量不声张,以免给正在准备考试的孩子造成精神压力,可我的父母却大
不一样。

    “已经签了契约了,如果考不上可就糟了。”

    这种故意给孩子施加精神压力的父母也实在少见。

    我蹑嚅着说:“到底能不能考上……还不一定呢。”

    “加把劲儿啊!”

    我心里一阵悲哀:现在叫我加把劲儿了,当年我想加入篮球俱乐部的时候,你
们说什么来着?

    ――“我的儿子怎么了?哪儿来的这么大的精神头儿?”

    我真想把这句话原原本本地再还给他们。 我明白了, 从他们身上我是找不到
“普通父母”的影子的。那个时候,我完全相信了我自身的冒冒失失,正是从他们
那儿继承来的。

    雨中的三月三

    以前,每到动真格儿的时候,我总能干出个好样儿来。文艺汇演,我从未出过
差错;做游戏,也一定能成功……但是,户山高中的门槛太高,这次能不能跨进去,
我只有一半的把握。

    考完了试,还要等一个星期才能发榜。那一天正好是三月三,家家户户陈列偶
人,供点心、江米酒和桃花,祝愿女儿健康幸福。在这样的节日里发榜,对于我来
说,是不是具有什么特别的意义呢?那天,从早晨开始就浙浙沥沥地下起了小雨,
我不能去看榜了,其实是不敢去。没办法,母亲只好代我去了。

    发榜是在10点钟,可是,已经10点半了,母亲还没有打电话回来。难道……一
种不祥的预感掠过头顶。我在心中安慰自己:一定会有电话来!那个时候和现在不
一样,手机还没有这么普及,从家里没法和母亲联系。母亲迟迟不来电话,也许是
在考虑该怎样安慰我吧。那个时候,我第一次体会到“时间仿佛停止了”是一种什
么感觉。

    “考上了!”接到电话的时候已经将近11点了。后来,母亲解释说,她在去看
榜的路上遇见了一位熟人,而且那位熟人是有名的“唠叨鬼”。为什么偏偏在那一
天、在那个重要的时刻让母亲遇到那个“唠叨鬼”呢?老天爷也实在是心术不正。

    也许是因为自己没有亲自去看榜,知道考上了以后,最初并不感到有多么激动,
后来才慢慢地有了一点儿快乐的感觉。付出终于有了回报。迷迷糊糊地,我这么想。
我可以不必担心租房契约会毁弃了。父母在跟人家签定契约的时候,也许是出于这
样的心理:我们相信自己的孩子……现在回过头来想想,这种心理又有什么不对呢?
父母也曾为人子啊。他们后来告诉我,在我考试前的一个月里,他们吃不下睡不着,
我竟然还埋怨他们无端给予我精神压力,实在是太不应该了。那个时候,我一点儿
也没有注意到父母的情绪,因为我也处在一种焦躁状态中。

    不管怎样,好歹是考上了。这次中考真是一次“狂躁的中考”,期间发生的一
连串的事情,决不能说是快乐的,但是,当喜报传来的时候,所有的不快便在顷刻
间一扫而光了,脑中所想成了即将开始的新的学校生活以及我的人生路上正在等待
着我的人和事……今后的三年将会是什么样的呢?


[ 本帖最后由 风兮亦弈 于 2008-3-31 15:45 编辑 ]
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22#
发表于 2008-3-31 15:39 | 只看该作者
第十八章  25个勇士

    表情冻结了

    1992年4月,我进入东京都立户山高中学习。在新生入学典礼上,我们受到了
全校师生的热烈欢迎。

    户山高中的课余活动丰富多彩,共有40多个俱乐部。各个俱乐部在我们新生每
天到校的时候和课余时间,纷纷游说我们加人他们的俱乐部,对我们展开了一场争
夺战。体育俱乐部的成员,身穿运动服,一边大声吆喝着,一边从走廊匆匆穿过。
文化类俱乐部的成员,则毫无顾忌地闯进一年级教室,要么弹琴演奏,要么即兴表
演……开学后的一段时间,全校笼罩在一片热烈的气氛中,面对来自各个俱乐部的
鼓动攻势,我们新生整日处于一种难以招架的状态中。

    一人学,我就跟一位名叫阿良的同学成了好朋友。他身高188 厘米,体重90公
斤,膀阔腰圆,体格魁梧,在我们一年级新生中,格外引人注目。理所当然地,他
从一入校开始就成了体育俱乐部争抢的对象。每到课余时间,他总是被一群高年级
同学围着,连教室也出不去。阿良和我的座号只差一号,我们的座位紧挨着。看到
阿良被高年级同学奉承拉拢,我从心底里羡慕他。并不是没有人来劝说过我,如围
棋、象棋俱乐部的人,还有合唱俱乐部、文学俱乐部,可我一点儿兴趣也没有。

    大概是入学后的第四天吧,那一天,体育类俱乐部的高年级同学又围在了阿良
的座位旁。我先是静静地看着他们交谈,渐渐地。我的心中涌起一股冲动,最后我
鼓足勇气,向他们中的一个说:

    “我想加人你们的俱乐部。”

    那位高年级同学侧过脸来,待确定了说话的人是我以后,脸上的表情似乎冻结
了,过了一会儿,他好像要说什么,可只张嘴却说不出话来。

    我能理解他的反应。

    他上身穿戴着护胸,左手抱着一只头盔,看装束肯定是美式橄榄球俱乐部的成
员。

    我注视着他的眼睛。语气坚定地又一次说道:

    “我想参加橄榄球俱乐部。”

    我好像从未想过我加入到橄揽球俱乐部中能干些什么,我之所以有这个念头,
全是因为我一直记着那位整形外科大夫对我说过的话。我甚至感觉我不顾一切考入
户山高中,最主要的目的就是加入美式橄榄球俱乐部。因为想加入,所以才加入,
似乎别无其他。在这个时候,我的脑子中根本没有“残疾”这个概念,就像当年我
要求加入用贺中学篮球俱乐部时一样。

    自己的位置

    美式橄榄球比赛时身体冲撞程度远比篮球比赛要激烈得多。我尽管加入了美式
橄榄球俱乐部,却不可能成为比赛队员。我只是作为后勤队员加人俱乐部的,但准
备饮料、去商店买绑腿什么的这些后勤工作我也干不来。我恨自己无能,只好在队
友们训练时笊?敖校?咕⑽??羌佑停?胍源思跚嵛业睦⒕胃小U庋?残砜赡芪?
俱乐部发挥一点儿作用吧。我总想表白我的良心的真诚。



    教练们马上就察觉到了我的这种情绪。“总有适合乙武干的事吧。”他们绞尽
脑汁想出了一个主意――让我操作笔记本电脑。自小学五年级以来,我已经四年没
动过电脑键盘了。

    一说起美式橄榄球,人们脑中马上就会浮现出相互冲撞、拼力奔跑的情景。确
实如此,在比赛中,你经常可以看到中线上揽腰排列的如铜墙铁壁般的身躯,虽说
是中学生,各个体重都在100 公斤左右。他们人人身披护胸、头顶钢盔,面对对手,
虎视眈眈,渲染出一股威风凛凛的怆然之气。与其说是体育比赛,倒不如说是大力
士格斗表演。

    但是,这种激烈的像肉搏战一样的强力对抗,只是这类体育比赛的一个方面,
它还有其“智慧”的一面,也就是说队员们还应讲究战略战术。强壮的身体加上聪
明的头脑,这才是“美式橄榄球”。

    我的任务是记录。收集对方的技术数据,然后输人笔记本电脑,再予以整理分
析,为下次比赛提供参考。这些数据,如对方队员在某个时候向左开球几次,向右
开球几次,比率是多少;在某个时候传球几次,奔跑几次。比率是多少……我都要
记录在案,还要写出分析报告,最后提交给教练。比赛日期临近,我整日泡在一大
堆录像带中间,一边看录像、一边仔细记录对方的技术动作,废寝忘食,常常一干
一个通宵。

    我发挥的作用越来越大,在决定新队员位置的教练会议上,我要发表意见;队
员训练时,我要传达教练的指示……虽然不能说我对美式橄榄球知之甚详,但因为
我是比赛的旁观者,有时还真有点“旁观者清”的感觉。

    我不是比赛队员,也不是后勤队员,我的角色定位也许更接近于教练,但又不
是教练,这是一个非常暧昧的位置。可是,教练们对我寄予很大的期望,我在选手、
教练、橄榄球之间起了一个桥梁的作用,是俱乐部的情报来源,发挥着至关重要的
作用。我感到欣慰,因为我终于找到了自己的位置。

    雨中决战

    我们“户山绿队”是一支实力相当强的球队,但如果单从体重上来讲,尽管还
说得过去,却绝对敌不过私立高中球队。听说有的私立高中专门选拔招收美式橄榄
球选手入学,实在令人称奇,而我们球队中竟有好几位队员的体重才40公斤左右。
只就队员体格大小来看,我们能在东京都内排进前五名恐怕就很不错了。

    可是,我们有足以弥补这种不足的优势,那就是高水平的训练指导能力。在教
练班子中,有两位是全日本美式橄榄球队的选手。以他们为中心的教练班子,其水
平在全国也是数一数二的。在教练们的指导下,我们球队无论在战术方面,还是在
精神状态方面都达到了相当的高度。户山绿队在全东京美式橄揽球比赛中,经常进
入前四名,是一支不可忽视的强队。

    而且,不知从什么时候起,我们的队员在比赛前抱在一起喊的口号竟成了“称
霸关东”。每位选手都梦想着有朝一日能够推翻比自己大一圈、甚至大两圈的对手,
让整个关东地区所有球队都俯首称臣。是的,这是我们的梦想。

    二年级那年的春天――

    我们的梦想正一步一步临近现实。

    东京都美式橄榄球比赛四分之一决赛。我们的对手是夺冠热门队的日本大学附
属第三高中。其他日本大学附属高中球队仿效日大火凤凰球队,都是身穿以红色为
基调的运动服,只有第三高中例外,球队的名字为“黑色反叛者”,头盔、运动服
全是黑颜色的。乍看上去,给人以凌厉的威逼感,使人顿觉自身渺小,不敢与之争
锋。

    这个球队也确实实力强大。队中像阿良那样体格的选手比比皆是,他们不光块
头大,而且力量强,速度快。他们排在一起就像一堵能快速移动的墙壁,灵活厚实,
要想突破这堵墙壁,真是难上加难。

    面队这个强大的对手,我们毫不畏惧,下定决心赢得胜利。关东地区赛,东京
都只有四个名额,也就是说东京都赛上的前四名才有资格进军关东。我们如果战胜
日大第三高中,就能冲入四强,自然也就获得了关东地区赛的入场券。如果失败,
将前功尽弃,再想冲出东京,只有等待下届比赛,那时队里的高年级学生就毕业离
校了。这一战,胜则入天国,败则下地狱,真可谓关键一仗。

    比赛那天,下起了雨。――雨中决战。橄榄球和棒球不同,下再大的雨也要照
常比赛。我们选手的竞技状态尽管不错,但对方的速度显然更胜一筹。速度快,就
有可能先得分,那样也就掌握了比赛的主动权。雨静静地下着,一种紧张的氛围笼
罩在每位队员的身上,但我们谁也没有放弃胜利的信念。

    下半场。剩下的时间越来越少。我的弟兄们全身泥水,死争苦斗。背上的号码
也看不清楚。他们身上沾满了泥水,但我觉得他们是辉煌的,他们的精神在闪光。

    他们是为自己的梦想而战。

    那一时刻,我能做的,也许只有呐喊助威。看到替换下场的队员,我马上上前
去问候致意,激发他们的斗志。我一点儿也不感劳累,我感觉我和场上的队员一样,
也正在比赛。我相信弟兄们,我相信胜利属于我们。

    14比12。就在终场前的一瞬间,随着我们的一个入球,场上形势急转直下:胜
利了!我们的胜利来自于坚持再坚持,我的弟兄们没有放弃最后的希望,果然大功
告成!欢声雷动。弟兄们泪流满面,他们在场内跑啊,跳啊。透过朦胧的泪眼,他
们看到的是欢庆胜利的美好光景。我看到那两位一向镇静自如的大哥哥,此时竟双
膝跪地,嚎陶大哭。

    “我们干了一件了不起的事!”

    “我们大伟大了!”

    我心情激动,胸中有一种说不出的成就感。泪水长流,人生能有几次这样的经
历啊!

    弟兄们的脸上,泥、雨、汗、泪……一塌糊涂。他们在场上围成一个圆圈,发
出如狮吼一般的叫喊,声震天外。几乎与此同时,他们又把头盔高高抛上天空。泪
在流,心在笑,浑身在颤抖。他们与橄榄球同生同长,不就是为了这一天吗?

    战胜了日大第三高中,在此后的比赛中,我们势如破竹,最后赢得了东京都比
赛的冠军。在户山高中历史上,这是第二次获得这样的荣誉。

    但是,最后的结果却给我们留下了深深的遗憾。进军关东后,第一战我们就败
下阵来。那一战是与静冈县代表队三岛高中队对垒,比赛僵持不下,最后打成28平。
按比赛规则,最后将以抛币决定胜负。我紧紧盯着场内,只见裁判轻轻抛出硬币,
不一会儿,我们的队长猛然抱头蹲在地上。――我们的“梦”被抛掉了。

    到了三年级那年的春天,我和同年级的同学们一起退出了俱乐部。整整两年时
间,我们与橄榄球同喜同悲,无论走在路上,还是在课堂上、浴池里,我们都挂念
着橄榄球,期待着我们的球队一步步走向强大。当我们离开橄榄球队的时候,就好
像失去了高中生活的一切,人人都陷入一种空虚之中,变得萎靡不振。

    但是,没过多久,大家豪然有了一个重大发现,那就是我们拥有着共同的珍爱
――一同走向“称霸关东”之梦的25个引以自豪的战友。


[ 本帖最后由 风兮亦弈 于 2008-3-31 15:44 编辑 ]
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版主勋章

23#
发表于 2008-3-31 15:40 | 只看该作者
第十九章  生命之水

    道夫

    每年9 月,学校都要举办“户山节”。虽然也有例外,但原则上是一年级学生
搞展览,二年级学生表演戏剧,三年级学生每班拍摄一部小电影。对于外面来的客
人来说,去观看外行的高中生表演的戏剧或拍摄的电影,自然不如去舞场或酒吧开
心,但对于我们这些创编者、表演者来说,似乎再没有什么比这个更令人快乐的了。
从这个意义上讲,户山节与现在时兴的文化节、校园节还是有所不同的。

    我们三年级C 班也要拍摄一部电影。其实早在二年级的秋天,我们就已经开始
做准备工作了。为办好户山节,学校也做了特殊规定。本来随着学年的变化,学生
要调班,但考虑到仅用半年时间不可能拍好一部电影,于是决定从二年级升入三年
级就不再调班了。

    准备工作首先从选择导演开始。以前曾在一起表演过戏剧的伙伴们都对我说:
“导演就由你来干吧。我们会好好配合你的。干吧,我们一起拍它一部好电影。”
听了朋友们的话,我那独有的喜欢张扬。轻率冒失的脾性又占了上风。我自我感觉
良好,便接受了大家的怂恿。决定当一口导演。可是,事情并不像我所想像的那么
简单。

    有一位叫道夫的伙伴,我们俩从一年级的时候开始,一就是好朋友。后来,又
一起加入美式橄榄球俱乐部。在俱乐部里他是一名正式选手,打后方位置。道夫天
生一副运动员身材, 而且运动神经特别发达, 尤其是弹跳力。我们都开玩笑叫他
“黑人选手”,实际上,他的肤色也确实黑了一点儿。夏天,俱乐部成员集体住宿,
一到熄灯后,在一片黑暗中,如果道夫走过你的身边,你只能看到两排洁白的牙齿
和一件白色T 恤。这种强烈的色彩对比,有时会吓人一跳。

    他是一个极富魅力的小伙子,这不仅仅因为他具有少见的体育才能,我还总觉
得,他的身上带有一种无法让人用语言表达的神秘的吸引力。我从内心崇拜道夫,
他给我一种高不可攀的感觉。

    我以为他不是那种一天到晚埋头于学习的勤奋学生,当然,他对自己的学习能
力也没有多少自信。学习成绩的优劣是衡量一个学生好坏的重要方面,他既然学习
成绩不是太好,那么究竟是什么深深打动了我、吸引了我呢?我觉得是一种“度量”。
他的胸怀宽广无限,他就好像是一个无边的器皿,不管你往里面装入多少水,总能
容纳,决不至于溢出。而且他还有一种潇洒的气度,不为外物所累,天马行空,自
由自在。在他面前,我感觉自己简直太渺小了。

    就是这位道夫,据说也想参加导演一职的竞争。听到这个消息,我不由得大吃
一惊,同时,内心中又有一种异样的欢欣。这是一种复杂的感情。我无论如何也不
堑婪虻亩允郑??侨绻?婪蚶醋龅佳莸幕埃?腋铱隙ㄋ?崤某鲆徊扛?玫牡缬啊?
这正是我,也是我们全班同学所期待的。我决没有嫉妒他的意思,更没有导演非我
莫属的奢望,我明白,无论从组织能力还是从号召能力来讲,道夫是导演一职最为
合适的人选。

    班里仍有几位同学推荐我担任导演,他们也许对道夫了解不深。我没有接受这
几位同学的好意,反而向他们做说服工作。我对他们说,如果我们真想拍摄一部像
样的电影,那就应该让道夫来做我们的导演。

   

    就这样,道夫担任了导演一职。于是,三年级C 班正式组成以道夫为导演、我
为副导演的拍摄班底。紧接着,电影制作的其他准备工作便紧锣密鼓地开展起来了。

    生命

    我们要拍摄的这部电影,设定一个什么样的主题好呢?应该首先创作一个脚本。
脚本完成,整整花费了半年的时间。期间曾几易其稿,要么是主题不深刻,需要进
一步开掘,要么是人物形象塑造不理想,或者是结构不合理……每改一次,都得需
要两三个月的时间,有时是全部推倒重来,再从零开始。脚本作者却从不气馁,在
创作过程中相互鼓励:“好好干!一定要让大家满意!”

    脚本获得一致通过,已是三年级的5 月份了。脚本的主题是“死”。生与死是
文学创作的两个永恒主题,但是“死”比“生”更能打动人心。那年的“全国高中
戏剧汇演”,最后入选了16个剧目,其中大半以“死”为主题,由此可见当时的高
中生对“死”的问题是多么地关注。

    我们这个脚本的故事梗概是这样的:

    一位名叫涛儿的高中二年级学生,数年前,姐姐自杀,父亲整日喝得酪叮大醉。
一天晚上,父亲又喝醉了,回家途中与人争斗,被殴身亡。他与母亲相依为命,苦
度光阴。他看不到活着的意义,但又舍不得母亲。母亲时刻不忘自己的丈夫和女儿,
更悉心呵护着自己的儿子。也许是感戴着母爱,涛儿才艰难地支撑着,让自己活下
去。后来,涛儿有了恋人。女孩名叫阿南。在与阿南的交往中,涛儿渐渐看到了明
天的光明和美好。可是,有一天,阿南突遭车祸,被紧急送往医院。涛儿承受不住
这巨大的打击,神志变得模糊不清,他感觉面前好像站了一个人,是死去多年的父
亲。父亲开口说话,讲生命的美好,讲活着的意义……待他清醒过来,发觉这是一
场虚幻,心中有一种说不出的滋味。这时,他知道阿南已脱离了危险,便来到医院
看望阿南。望着从死亡边缘走回来的恋人,回想着梦中听到的父亲的教诲,涛儿重
新认识了“生”的意义,终于体悟到了生命的美好……

    我们不是专业作家,我们是一群高中生。高中生写高中生所想。也许过于肤浅,
也许虚构的成分太多,但我们感到了一种满足,这就足够了。我们要传达我们的思
考,因此必须用最质朴的形式来表现。

    当脚本的执笔者完成了这个作品以后,大家都不免松了一口气。好的脚本是成
功的上半。主人公与我们同龄,主人公所想所做就是我们的所想所做。说心里话,
我很佩服脚本的作者,同时又感到一种遗憾,是对生命的意义思考太少的遗憾。这
个脚本唤起了我的兴趣,我想它也一定会唤起我的同龄人的兴趣。如果拍成电影,
这些人肯定会来观看……我信心大增,先到附近的录像带出租店,想寻找与我们的
脚本主题相近的影片作为拍摄参考,遗憾的是没有找到。

    还要给我们这部未来的电影起个名字。起名者当然是道夫、他平时博览群书,
知识丰富,想一个合适的片名自然不在话下。他起的片名叫《USQUEBAUGH》,这是
古代盖尔语,即现在居住在英国苏黎士的一个古老民族的语言,是“生命之水”的
意思。这个词与“威士忌”语源相同。道夫不愧是语言天才,他把我们每日使用的、
谁也不经意的“水”付以“生命”的含义,真是别有意趣。也许是把水看作生命之
源,欧洲人才特别珍爱水吧。

    “生命之水”象征了一种最可珍贵的感动,人人心目中都有自己的最可珍贵的
感动,正是为了让所有人都明白什么最珍贵,才用“USQUEBAUGH”作片名。道夫解
释说。

    我们接受了这个词。我们的电影随之注入了一股鲜活的“生命之水”。

    独特的个性

    正式拍摄,是从三年级上学期期末考试结束后的7 月中旬开始的。拍摄这部电
影,估计需用一个月的时间。拍摄过程的进展不很顺利,主要是因为我们遇到一个
强大的“敌人”。

    这个敌人就是“炎热”。从7 月中旬开始的一个月,是东京一年中最热的时期。
赤日炎炎下,我们每天从早到晚马不停蹄地工作,不敢稍有懈怠、否则,就完不成
预定任务。三十多度高温,把大地变成一个热气腾腾的蒸笼、演员们各个汗流浃背,
却尽职尽责。戏中还有冬天的场面,需要演员穿着大衣表演,演员们身上的汗水竟
把大衣浸湿一片……真像一个活地狱!

    最令人感动的是那些职员们、摄影、照明。录音设备都由他们负责。在这样的
高温下,就是一动不动也一身汗水,更何况还要搬运那么重的器材。拍摄开始,更
苦了他们。根据导演的要求,一会儿把器材搬到这儿,一会儿又要搬到那儿,忙得
团团转,汗水从头上流下来,浸到眼里,也顾不得擦拭,蚊虫叮咬了,也顾不上拂
赶,还不能发出一丝儿响动。尤其是摄影师,为了保证摄影质量,在一个位置拍摄
就要纹丝不动,要是没有一种坚强的耐力,无论如何干不了这个行当。

    绘之是摄影的头儿。他性情温和,处事稳重。有一次班里搞了一个民意测验,
在“将来会是一个好爸爸”一栏中,他得票最多。平时,他总是沉默寡言,可做起
事来,却有板有眼,干净利落。他是一个值得信赖和依靠的男子汉。二年级的时候,
我们在一起排演一出戏、剧中需要一个大道具,是一棵樱花树。当时谁也不想费力
布置了,都说“凑合着演吧”,可绘之一声不响地购来了所有的材料,一个人默默
地干、他制成的樱花树就如何真的一样,花团锦簇,美丽极了。他决不是那种抛头
露面的人物,却是班里的主心骨、顶梁柱。对这一点,三年级C 班的同学都心中有
数。

    我和道夫互相配合,拍摄进展顺利。我是副导演,我的工作是为拍摄做准备。
今天要拍摄一个场景,在哪儿拍,几点集合,哪个演员出演什么角色,哪个职员干
些什么,器材现在在哪里,由谁负责运到拍摄现场……这些琐碎的事务都由我安排
并督促完成。

    而拍摄现场的一切调度,则都由导演道夫指挥。我准备好了所有材料,道夫就
要烹任了。我们就是这样配合着。道夫头脑灵活、判断力强,现场拍摄有条不紊。
看到道夫指挥若定的风采。我暗自庆幸没有与道夫争做导演,实践证明由道夫担任
导演是再合适不过的了。现在,不管是我还是道夫,都充分展现了一自己的独特性
格和才能,而且配合默契,相得益彰。

    我们还给这部电影加了一个副题:一滴水。剧中的父亲出现在儿子的梦幻中,
向儿子说了一段话,“一滴水”就来源于这句话。

    人就像一滴水。一滴水极小,落到大海里,一下子就消失无踪了。但是,大海
是由一滴一滴的水组成的啊。人也一样。涛儿,你是一个人,你不在了,地球不是
照样运转吗?可是,这活生生的世界是由一个一个的人组成的,这样来看,一个人
就是一个有价值的“生命”。

    我很喜欢这段台词。但是,电影拍完后,我对这段台词又有了新的感悟。水和
人并不一样,二者有决定性的差异。水,任何一滴都是水,但人,一个人有一个人
的价值,每一个“生命”都有其独特的意义。

    “因人而异,量才而用。”就在拍摄这部电影时,我第一次对这句话有了真切
的感受。拍摄这部电影,像道夫这样擅长指挥的人才当然是必须的,而像我这样擅
长安排杂务的人也是不可缺少的。还有如绘之那样默默实干的人、具有表演才能的
人。

    正是因为发挥了每个人的长处,我们才拍出了这部电影,而在拍摄这部电影的
过程中。我还学到了人生真知,我感到这才最有价值。

    为宣传这部电影,我写了一段文字、一内容是这样的:

    我们都会有后代,那么,我们要传给后代的应该是什么呢?是生的尊严,是人
与人的交流……是的,有许多许多,但在思考这一问题的时候,你有没有发现那个
以前未曾被你注意到的、对你,自己来说最最重要的“感动”究竟是什么呢?


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发表于 2008-3-31 15:41 | 只看该作者
第二十章  数学得了7分

    引人注目

    我本来就是一个不太喜欢学习的人,尤其不喜欢理科课程。上了高中以后,文
理分科,我很自然地就选择了文科,但还是要学习数学、物理什么的。对这些课程,
我真是一点儿兴趣也没有。越没有兴趣,就越学不好,结果成绩是一塌糊涂。

    刚入高中时,第一次定期考试,我的成绩还说得过去,数学成绩也在全班平均
分上下,我颇感****。可是,没想到从此以后便开始走下坡路了,成绩急剧下降。
这也不是毫无道理的。那个时候,我每天从早到晚沉溺于美式橄榄球,成绩不下降
那才是怪事呢!

    但是,也有同学做到了两不误。为了俱乐部的荣誉,他们全身心地投人到俱乐
部的一切活动中,同时又不忘学习,每次定期考试都能取得好成绩。我到底不行,
只要专注于一件事,就肯定顾不上其?耍?傲讲晃蟆笔峭蛲蜃霾坏降摹S谑俏揖?
成了班里的差生了。

    一天,我和俱乐部的一位也属于差生的伙伴一起从走廊走过,无意中发现别的
班的两位女生正偷偷地对着我们指手画脚。她们尽管压低了声音,但我还是听到了
她们说话的内容:

    “过来了,过来了,就是他们。美式橄榄球俱乐部的两个活宝。”

    “他们怎么了?”

    “这次数学测验,他们两人合起来一共才得了5分。”

    “别瞎说!两人合起来才得了5分?”

    “是啊。”

    “太可笑了”

    听了他们的对话,我一阵愤慨,忍不住要对她们说:“你们不知内情。我们两
人合起来一共得了5分是不假,但那5分全是我一个人得的啊。那小子是0 分。”可
又一想,算了吧,“五十步笑百步”,也没有什么可值得分辩的。

    这种嘲笑,对我来说已成了家常便饭。当然,同学们的讥讽是没有恶意的。

    “哈,我成了同学们的话柄了。不管怎么说,也算是新闻人物了,还是挺有人
缘的嘛。”

    我有点恬不知耻。我的狂妄放诞的天性,消释了我应有的羞愧。从这一点上来
说,我真的是无聊透顶。

    座号

    我可以恬不知耻,却不能无限度地得过且过了。俗话说事不过三,我终于惹恼
了数学老师。那是一年级秋天的事。

    这位先生平素一直对我不错,读到自己喜欢的书便借给我看。他还有点儿古怪,
对自己的头发特别上心,经常用蛋黄酱、乳酸什么的洗头,逢人便说:“要好好保
护头发和头皮啊。”就是这位先生,在一次数学课上严厉地批评了我:“你,决不
能再这样下去了!为什么每次都考不好?不能只顾了橄榄球,忘了学习。下次测验,
要是考不到40分,你就别去参加俱乐部活动了。”

    这可是一件大事。橄榄球是我生命的一部分,因为我学习不好,而不能参加俱
乐部活动,这可不行!看来下次测验无论如何也得考到40分以上、但这决不是一件
容易的事,基础没有打牢,就是把下次测验范围内的内容学得再好,也没有用。没
办法,我只好从头来。我先一遍一遍地看课本,有时从后往前倒着解题。这对学习
好的同学来说,也许是小事一桩,可对我来说,真是比登天还难。有好几次,我真
想甩手不干了。

    人大概都有这种特点:干一件事,开始的时候我觉得怎么干也干不好,可是,
一旦被逼得走投无路了,往往能超水平发挥。65分。比全班平均分还略高出一点儿。
这个分数对我来说就算是高分了。老师也很满意,我可以继续参加俱乐部的活动了。
在俱乐部里,我心情畅快,乐而忘返,又把数学的事忘得一干二净。

    有一件事,权作一个笑谈吧。升入二年级,数学老师换了,我与原先那位老师
也就不常见面了。上学期期末考试结束,马上就要放暑假的时候,在学校前面的大
街上,我又见到了那位老师。当时他正在大街的另一边走,是他先发现了我。

    “喂――乙武――”

    我听到有人喊我的名字,忙朝大街对面望去,见是好久不见的数学老师,我也
很激动、因为中间隔了一条大街,不好交谈,我就朝他挥手。他也朝我挥手。挥了
没几下,他突然把两手放到嘴上,做成喇叭状,对着我大声喊道:

    “乙武,这次补考,考得怎么样?”

    我感觉脸上一阵发烧,心里想:这老师也真是的,怎么能在大街上问这样的话
呢?更何况,今天我是带了我喜欢的女孩一起出来的。即使是关心我,也关心得不
是时候啊……

    直到最后,我的数学也没能学好。到了三年级,有五次定期考试,除此之外,
还有无数次的能力测验。“考试也好,测验也好,不想参加就不参加那该多好。”
我常这样想。我实在讨厌数学考试,却又逃脱不了,真是痛苦极了。我对别的课程
好歹还能应付过去,对数学却一筹莫展,老师讲的什么我一点儿也听不懂,老师布
置的作业我也不会做,没办法,只好随它的便了。

    好容易考完了试,刚刚把这件事忘了,老师又把考完的试卷发下来了,要求对
照标准答案进行检查。我拿着我的试卷,横看竖看找不到得分,只看到在试卷一角
用铅笔划了一个“7 ”,那是我的座号。

    难道老师没有给我打分?不可能啊。我又仔细找了一遍,还是没有。这就奇怪
了。我欠起身看了看前面同学的试卷,上面有用铅笔写的数字“147 ”,我又看了
看旁边同学的试卷,那上面的数字是“123 ”,也是用铅笔写的。我再低头看着自
己的试卷,终于恍然大悟:这个“7”,不是我的座号,而是我的得分。

    满分200分,我只得了7分。

    我就是不喜欢数学。


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发表于 2008-4-6 14:07 | 只看该作者
第二十一章  将来的梦

    等我长大了

    “高木老师,您是我和阿律的敌人。”

    我这样无礼地向高木老师说话,大概是在上小学二年级的时候。我记得当时高
木老师听了我的话,不由得大吃一惊:

    ”为什么说老师是你的敌人?”

    “因为……因为老师是巨人队的球迷,我和阿津是皈神队的球迷。”

    “你的父亲不也是巨人队的球迷吗?那么。他也是你的敌人。”

    “是的。”我一本正经地说,“所以,爸爸和高木老师如果能跟我们是一伙儿
就好了。”

    “可是,版神队最近打得不太好啊。”

    “是啊……所以,等我长大了,我要成为棒球运动员,加入皈神队。”

    成为棒球运动员,这是我有生以来第一次对自己将来职业的憧憬。无手无脚的
残疾儿,竟想当一名棒球运动员,怎能不令人惊异?但这毕竟是憧憬,再说儿时的
理想也是多变的。哪个孩子没有自己的梦?哪个孩子不是做了一个梦,又做另一个
梦?他今天想当飞行员,说不定明天又想当电车乘务员。我也一样,我并没有孜孜
执著于想当棒球运动员,似乎没过多久,我的理想就发生了变化。

    到了小学三四年级的时候,我声言要成为一名象棋棋手。下象棋只是一种智力
游戏,身体的残疾并不完全影响到胜负的结果。我天性中有一股不服输的犟劲儿,
高木老师一把我领进门,我就一头沉溺于“车”、“马”、“炮”中,又是到处找
棋谱钻研,又是死乞白赖地拽着同学与之“厮杀”,满脑子是“象棋”,好像其他
什么都不重要了。

    高木老师见我如此痴迷、便期望我能在几年内棋艺大长,也能在日本棋坛风光
风光。但我终于还是辜负了高木老师的期望。不可否认,我在班里也算一名高手,
但不管怎么下就是下不过高木老师,有时还败在几位同学的手下。到了五年级,我
终于明白了我的斤两――我不是下象棋的材料,更不可能成为专业棋手。

    六年级的时候,有一天我竟口出狂言,将来要当美国总统、当时我为什么会有
这种奇想,直到现在我也不明白。我亢奋了整整三天,三天后就彻底放弃了这一理
想,因为我听说要想成为美国总统,必须首先取得美国国籍。说实在话,我还不想
轻易放弃日本国籍。当不成美国总统就当日本首相啊,可是我压根儿就没有这种想
法,因为对于当时的我来说,日本首相并不是一个具有诱惑力的职业。,
    律师……

    我真正有意识地思考我的未来,是上了初中以后。那时,我的理想是当一名律
师。想当律师也并非有什么特别的原因,当时,我正处于人生的一个特殊阶段,反
抗意识强烈。为此,母亲曾挖苦我说:“你那么喜欢与人吵架,又那么好强,干脆
去当律师吧。”

    “当律师?……好啊。”我没有把母亲的挖苦视为对自己行为的规劝,心中反
而涌出一种美好的憧憬。

    这一美好的憧憬一直在我的心中存续了五年之久,但到了高中三年级的时候,
一层迷蒙的虚幻罩在了我的头上。

    一天,我从报纸上看到了一篇关于律师资格考试的报道。报道说,律师资格考
试合格相当困难,一些人考了一年又一年,年年败北。据统计,合格者的平均年龄
为29.3 岁。大学法律专业的学生从人学到获得律师资格证书,一般至少需要十年
时间。在这十年中,孜孜不倦,勤奋苦读,辛苦劳累自不待言。

    我倒吸一口凉气。我感到我没有一种坚韧的毅力考取律师资格。也有朋友劝我:
“这是一件好事啊,一旦考取;不就一劳永逸了吗?”诚然如此,但我仍然认为将
青春灿烂的人生美好年华只付诸寒窗苦读,实在得不偿失。有这个必要吗?这样做
好吗?我不禁疑虑重重。

    我不能给我的疑虑一个明确的答案。的确,一心一意埋头苦读,只管耕耘,不
问收获,持之以恒,坚韧不拔,到头来也许能如愿以偿。我没有理由否认这样的人
生,但这样的人生与我的“生活方式”大相径庭。我没有恒心,没有毅力,更不是
那种顽强拼搏的人。

    所以,我不得不重新考虑我的将来。我自问:像我这样的人,到底能不能最终
成为一名律师?我再次忆起五年前母亲挖苦我的话,那句话仅仅是一种挖苦,而天
真的我竟视之为美好的憧憬,实在是太幼稚了。五年来,它就像一个长梦,不论白
天黑夜一直在冥冥中给我以希望。我兴奋过,我向往过,但是,现在它仍只是一个
“梦”。我清楚地记得梦中的情景,我向同学们宣称,我会成为一名律师。不就是
考试吗?考试有什么可怕的?我有记忆的天赋啊。我会考上的。我还想着有朝一日
我真的成了律师,于是挣来大把的钱。但我想当律师,这倒并不是唯一的理由,我
最倾心的是律师那种令人景仰的风度。

    我真的有些后悔。当律师首先要立志拯救弱小,坚定在法律面前人人平等的信
仰,但我没有这样的志向。说来实在惭愧,我非常后悔。

    我羡慕律师的风度,这就是我想当律师的原因之一。律师到底是干什么的,对
此我从未想过。五年啊,在那么长的时间里。我对律师这一职业一直抱有憧憬之心,
却忽略了律师的最根本的东西,而且还想像着但凭幻想就能如愿以偿。成就任何事
情,必须要战胜一个个艰难险阻,我却以为成为律师轻而易举,不但不能正视走向
成功道路上的困难,而且还幻想着逃避困难。天底下哪有这等好事?

    我终于明白了,人是社会的一员,重要的是,你究竟在社会中做些什么。只有
牢固把握这种社会责任意识。你走向成功的道路才能打开。一个人的社会价值,是
在一个具体的职业中体现的,社会上有各式各样的职业,为所有的人施展才能提供
了舞台。万一这各式各样的职业中,没有适合你的,你自己完全可以自由地创造职
业。如果没有这样的志气,你就做不好事;如果你对你做的事不是由衷地热爱,你
不会为你所从事的职业感到自豪。社会也许并不那么溺爱你,你对你的职业感到无
奈,你怨天尤人……实在对不起,这全是你自己的原因。

    “律师有风度”――我对律师的憧憬完全是本末倒置了。

    摇摆地路

    当时的我非常狂妄自大。记得当时,针对青年人纷纷入大学的现实,社会上流
行“无所事事,才进大学”的说法。狂妄自大的我也走进了“无所事事”的青年人
的行列中。当我成为律师的幻想破灭了,我的面前似乎再无别的可供选择的路了。
我真的是无所事事了,但大学离我很远,对我来说似乎是遥不可及。

    我向学校提交了毕业申请书。我知道,我不可能以一种顽强的学习态度面对高
考。周围的人都对我说:不能马上找到合适的职业,倒不如暂且读上几年大学再说。
可是我讨厌这种“暂且”的缓兵之计。退出了美式橄榄球俱乐部,电影也拍完了,
又不打算参加高考,我进人了一个百无聊赖的时间空白之中,我什么也干不了,什
么也不能干……没有目标,没有动力,只有无聊和郁闷。那个时候,我第一次感受
到了无所事事带来的情感的煎熬。那个时候比起曾经历过的“称霸关东”、户山节
的轰轰烈烈,那悬隔真如地狱和天堂。

    不知不觉,半年过去了。我们已经高中毕业,我的几乎所有的朋友都准备报考
大学,与此同时,我也开始到处奔走,联系上补习学校的事、我走上一条新的道路,
我感觉,在这条道路上只有我孤零零的一个人,不觉心生酸楚,啼嘘不已。

    我决心上补习学校,纯粹是因为我的一个好朋友对我说了下面一番话:

    “乙武,你也太理想主义了。18岁左右的青年人,有几个能在社会上找到合适
的职业?当然,为了实现自己的理想,在相应的大学中学习相应的专业,这自然很
好,可是,为了日后找到一个自己想干的职业而上大学,不是也很好吗?”

    听了这番话,我茅塞顿开,一下子醒悟了。我要上大学!


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GMT+8, 2018-2-20 23:42.

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